Лексическая тема "Весна шагает по планете" 

Уважаемые взрослые! 

1.Побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило. Предложите ребёнку ответить на вопросы: какое время года мы проводили?  Какое время года начинается? Как называется первый весенний месяц?
2.Познакомьте ребёнка с приметами ранней весны: солнце начинает  светить ярче и пригревать; кое-где подтаивает  снег, появляются проталинки; на солнечной стороне крыш  появились сосульки; дни становятся длиннее, а ночи короче; весело зачирикали воробьи, скоро зазвенят весёлые ручейки и прилетят первые перелётные птицы.
3.Потренируйте ребёнка  в передаче ритмического рисунка слов. Предложите вместе разделить слова на слоги: вес-на, ка-пель, солн-це, кап-ли, от-те-пель, про-та-ли-ны, ру-чей-ки, под-снеж-ни-ки.
4.Прочитайте стихотворение о ранней весне:
Звонко с крыши капли скачут,
Над окном сосульки плачут.
Скачут капли мне в ладошку,
И на бабушкину кошку,
На ступеньки, на перила.
Кошка даже рот открыла.
Звонко скачут капли с крыши.
К нам весна идёт. Мы слышим:
Кап! Кап! Кап! Кап!
5.  «Один – много».  Образование множественного числа имён существительных.
сосулька -…
луч -…
проталина - …
лужа -…
ручей - …
кораблик -... 
6. «Есть – нет». Образование родительного падежа имён существительных.
подснежник – нет подснежника
сосулька — …
луч — …
почка — …
проталина — …
ручей — …
7.«Какой? Какая? Какие? Какое?». Обогащение словаря словами-признаками.
Весна – какая … Погода -… Ветер - …Снег - … Небо - …Настроение - …
Птичьи голоса - …Солнце -…  
8.Прочитайте ребёнку русскую народную сказку "Снегурочка". И предложите пересказать её с вашей помощью всем остальным членам вашей дружной семьи.
  (Картина "Март" ,автор: Гагарина Елена )