Лексическая тема «Встречаем перелётных птиц»

1. Уважаемые родители!

Побеседуйте о птицах: вспомните названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) ; повторите основные признаки птиц  (тело покрыто перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц); уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края, где достаточно корма и нет холодов ). Объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

2. Разъясните значение слов:
·         Стая (группа птиц, «семья»), 
·         Гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца),
·         Скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок), 
·         Птичьи трели (звонкое птичье пение),
·         Вить (строить).

3. «Назови птенца» У аиста - аистёнок-аистята . У грача - грачонок-грачата

   
У стрижа -        …                  
У журавля -      …                   
У кукушки -      …                   
У лебедя  -        …                   
У скворца -       …      
4. «Назови ласково»
птенец – птенчик, перо – …
голова – …, шея – …
крыло – …, клюв – …
птица – …, гнездо– …
5. «Кто лишний и почему?»
Ласточка, кукушка, попугай, соловей
Журавль, аист, цапля, курица
6.  «Один – много»
один  грач – много грачей
один  стриж – много …
один аист –  много …
одна ласточка – много  …
одна кукушка –  много  …
7.«Кто как кричит?»
Утка: «Кря – кря» - крякает
Грач: «Кра – кра» - …
Кукушка: «Ку – ку» - …
Журавль: «Курлы – курлы» - …