ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА

"ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ"

Станислав Брусилов "Проталины"

Уважаемые родители!
1.Предложите ребёнку ответить на вопросы:
Какое время года мы проводили?
Какое время года началось?
Познакомьте ребёнка с приметами ранней весны:
весной природа просыпается;
солнышко поднимается высоко,  ярко светит и пригревает;
снег темнеет и тает, появляются проталинки и бегут ручьи;
с крыш свисают сосульки;
дни становятся длиннее, а ночи короче.
2.Вместе рассмотрите картину Станислава Брусилова «Проталины».                  Какие приметы ранней весны вы заметили? Обсудите.
3.  «Один – много».  Образование множественного числа имён существительных.
проталина – проталины
сосулька — …
луч — …
почка — …
подснежник — …
ручей — …
4. «Есть – нет». Образование родительного падежа имён существительных.
подснежник – нет подснежника
сосулька — …
луч — …
почка — …
проталина — …
ручей — …
5. «Подбирай, называй, запоминай». Назови как можно больше слов-признаков; слов-действий.
а)  Весна (какая?) — ранняя, тёплая, долгожданная.
Солнце (какое?) — ....
Почки (какие?) — .... 
Листья (какие?) — ....
б)  Солнце весной (что делает?) — греет, припекает, ласкает, согревает.
Листья на деревьях (что делают?) — ....                  
Ручьи (что делают?) — ....
6.  «Скажи наоборот». Закончи предложения.
Зимой снег чистый, а весной — ....               
Зимой солнце тусклое, а весной — ....
Зимой дни холодные, а весной — ....       
Зимой погода часто пасмурная, а весной — ....