Лексическая тема:

"МЕБЕЛЬ"

1. Рассмотри картинки, покажи и назови всё, что на них нарисовано. (Это кресло, Вот тумбочка...) Как называется это всё одним словом? (Это МЕБЕЛЬ). Обратите внимание ребёнка на первый звук этого слова (ни НЕБЕЛЬ!), проговорите слово вместе по слогам: МЕ - БЕЛЬ.

2. Пройдите с ребёнком  по вашей квартире, рассмотрите и назовите домашнюю мебель. Если у вас есть разные столы, стулья, шкафы-уточните их названия и предназначения (Письменный стол, компьютерный стол, детский, обеденный...) Закрепляя названия мебели, познакомьте с её частями: спинка, ножки, сиденье, подлокотники, дверца, столешница, полка. Порассуждайте о том, для чего человеку нужна мебель? 

Стул нужен, чтобы... Кровать нужна, чтобы... Шкаф нужен, чтобы... Диван нужен, чтобы... Тумбочка нужна, чтобы... Стол нужен, чтобы...

3. Попросите ребёнка ответить на ваши  вопросы: на чём можно сидеть? На чём можно лежать, спать? Где хранят одежду? За какой мебелью можно сидеть и рисовать? 

4. "В детском саду" Играем и закрепляем образование существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Взрослый: "Мебель в детском саду маленьких размеров. У тебя в  группе  не стол, а столик; не полка, а полочка". (Стул, шкаф, тумба, кровать, диван...)

5. "Из чего, какой?" Закрепляем образование относительных имён прилагательных.  Взрослый: " Если стол из дерева, то он деревянный".

Полка из стекла. Она какая?        Стул из пластмассы. Он какой?  

Кресло из кожи. Оно какое?          Шкаф из дерева. Он какой?

6. "Где котёнок?" Расскажи, где находятся котята, используя "маленькие" слова (предлоги): НА, ПОД, В, ЗА, МЕЖДУ, ОКОЛО (Котёнок спит на стуле)...