ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ПОСУДА"

1. Уважаемые родители! 
Находясь на кухне вместе с ребёнком, рассмотрите посуду  и побеседуйте о ней:                                                                              
- рассмотрите посуду - кухонную, чайную, столовую;
- закрепите названия посуды;
- покажите, где дома хранится посуда (в шкафу, в буфете, в столе, в серванте);
- объясните, что бывает посуда, в которой готовят пищу и из которой едят;
- сравните посуду (большие ложки и маленькие, мелкие тарелки и глубокие...), обратив внимание на то, что посуда может биться; напомните правила обращения с посудой;
- сходите с ребёнком в магазин, где продают посуду, рассмотрите разную посуду.
2. Беседуя и объясняя, обогащайте  и уточняйте  словарный запас ребёнка.
Существительные: посуда, чайник, самовар, чашка, блюдце, стакан, ваза, тарелка, кастрюля, сковорода, ложка, вилка, стакан, сахарница, хлебница, конфетница, молочник, кофейник, масл`нка, солонка, сервиз; носик, ручка, донышко, крышка...
Прилагательные: столовый, чайный, кофейный, кухонный, стеклянный, глиняный, деревянный, фарфоровый, хрустальный, красивый, чистый, глубокий, мелкий, хрупкий ...
Глаголы: готовить, заваривать, наливать, пить, есть, варить, жарить, мыть, разбивать, чистить, расставлять, сервировать, кипятить, покупать, беречь
3. Прочитайте стихотворение и закрепите обобщающее понятие «посуда»     

Раз, два, три, четыре —
Мы посуду перемыли.
Чашку, чайник, ковшик, ложку
И большую поварешку.
Всю  посуду перемыли,
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы маме помогали!
4."Назови ласково" (образование существительных в уменьшительно - ласкательной форме)
Тарелка - тарелочка
(кофейник, чайник, кружка, чашка, ложка, нож, миска, кастрюля, вилка, сковорода, самовар, блюдце, солонка, маслёнка, стакан, кувшин, бокал, казан)
5. "Из чего - какой" (образование относительных прилагательных)
Чашка из фарфора (какая?) – фарфоровая,
стакан из стекла (какой?) – стеклянный,  
ложка из дерева - …,
горшочек из глины - …,
тарелка из пластмассы - …,
ложечка из серебра - ….
6. « Где живут продукты?»
Сахар "живёт" в сахарнице
(соль, сухари, масло, перец, чай, кофе, селёдка, конфеты, салат, суп)
7. «Скажи наоборот»
Чистый стакан-…, глубокая тарелка-…, новая кастрюля-…, мокрая ложка-…, горячая сковорода-…
8. Оказывается, бывают сказки  о посуде. Вот одна из них.                                 «Сказка о чайнике»
«Жил-был чайник. У него была семья — посуда. Чайник был пузатый-препузатый. У него была ручка, крышка и маленький носик с одной ноздрёй. Чайник был железный и очень полезный. Люди его любили, и чай из него пили».
Вопросы к сказке: С кем жил чайник? Какой он был по размеру? Какие части есть у чайника? Из чего сделан чайник? Почему его любили люди?