ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "Я-ЧЕЛОВЕК"

Уважаемые взрослые!

1. Рассмотрите вместе с ребёнком картинку. Вспомните с ребёнком  и назовите части лица и тела  на кукле. А затем по вашей просьбе ребёнок показывает на себе или на вас.

2. "Посчитай-ка" Скажи, сколько у тебя ушей, глаз, языков, но­сов, щёк, ног, рук, животов. 

3. "Ответь на вопросы": Чем чистят зубы? Чем вытирают нос? Чем копают? Чем пилят? Чем режут бумагу? Чем причёсываются? Чем моют руки? Чем гладят? Чем рисуют? Чем пишут? Чем вытирают пыль?

4. "Подбери предмет" (часть тела). К заданному слову подберите слово, которое обозначает часть тела человека: Видят- глаза;  слышат-...,  работают-...,  бегают-... Дышит- ..., жуют-...,  стоят-...,  машут-... Трогают-...,  нюхает-...,  говорит-...,  пишут-...

5. "Скажи наоборот": Добрый - … (злой), большой – маленький, высокий - низкий, толстый – худой, больной – здоровый, друзья – враги, одеваться - раздеваться, трудиться – лениться, старый – молодой, весёлый – грустный, чистый – грязный, аккуратный - неряшливый, входит – выходит, залезает – слезает.

6. "Два, две". Назови части тела, используя слова два, две (парные части тела): две брови, два глаза, две щеки, два уха, два плеча, две руки, два локтя, две ладони, две ноги, два колена, две пятки, две ступни.

7. "Какой, какие?" Догадайся, о чём я говорю: Красивые, серые, зелёные, голубые, большие (что?) - глаза. Густые, длинные, короткие, блестящие, вьющиеся, пышные - волосы. Большой, конопатый, орлиный, маленький, горбатый – нос. Пухлые, розовые, узкие, большие – губы.

8. "Мой, моя, мои": Мой – нос, язык, рот и т.д. Моя – рука, нога, голова и т.д. Мои - руки, плечи, ноги, уши и т.д.

9. Обязательно повторите с ребёнком ориентировку:  покажи левую руку, правую руку (левый глаз, правое ухо, пра­вую ногу и т.п.).

По материалам Н.В. Нищевой, З.А. Агранович

Фото https://ru.pinterest.com/pin/