ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ФРУКТЫ. САД"

Уважаемые родители! 

Закрепляем знания детей по данной лексической теме. Вашему вниманию игры и упражнения, которые можно предложить ребенку: 

1. Рассмотрите вместе картинку.  Попросите назвать всё, что здесь изображено. Как назвать это одним словом? Напомните, что фруктами мы называем плоды, которые растут на деревьях в саду.

2. Какие фрукты круглые? (яблоко, апельсин, гранат, мандарин, персик). Овальные фрукты?  (слива, лимон, киви, абрикос). 

3. «Назови ласково фрукт»  Лимон - лимончик; груша - грушка...

4. Попробуйте придумывать с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например: Жёлтый, овальный, кислый. Что это? (Лимон). Синяя, овальная, мягкая, сладкая. Что это? (Слива). Круглый, оранжевый, душистый, кисло-сладкий. Что это? (Апельсин). 

5. "Поварята": потренируйте ребёнка в образовании относительных прилагательных. Сок из яблок. – Яблочный сок. (яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, мандарин, абрикос)

6. Прочитайте рассказ Льва Толстого "Косточка". Побеседуйте  о поступке мальчика.  

По материалам Н.В. Нищевой, З.Е. Агранович

Фото https://www.gdp1podolsk.ru/

 ******************************************************

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ОВОЩИ. ОГОРОД"

Уважаемые родители!

 Закрепляем с детьми материал по лексической теме "Овощи. Огород"

Предметы: овощ, морковь, картофель, свекла, лук, помидор, огурец, перец, укроп, петрушка, горох, капуста, огород, земля, грядка, вода, ветви, корни, листья, семена, стебель, салат, пища, щи, суп…. 

Признаки: цвета – красный, оранжевый, коричневый, зелёный, жёлтый, чёрный, бордовый и т.д.; вкус – кислый, горький; форма – круглая, овальная, треугольная; поверхность – гладкая, шершавая, ровная, неровная; спелый, неспелый, зрелый, незрелый, вкусный, невкусный, сладкие, сочные, ароматный, румяные, свежие, консервированные, варёные. 

Действия: сажать, поливать, собирать (урожай), расти, цвести, зреть, выкапывать, срывать, мыть, чистить, резать, жарить, варить, солить, готовить, заготавливать, кушать …  Поиграйте с детьми в игры:

1. "Подбери признаки" Огурец (какой?) — …,  овощи (какие?) — … 

2. "Назови ласково" Помидор – помидорчик, огурец — …, лук — …, перец — …, горох — …, огород — …, грядка — …, вода — …, корень — …; 

3. "Один – много" Помидор – помидоры, луковица — …, перец — …, грядка — …, стебель — …;

4. "Есть – нет" (родительный падеж единственного числа). Помидор – нет помидора, картофель — …, луковица — …, петрушка — …, огород — …, земля — …, грядка — …, корень — …, стебель — …;

5. "Образуй признаки" (от предметов): тыква – тыквенный, морковь — …, огурец — … , укроп — …, картофель — …, горох — …; 

6. "Посчитай овощи": один огурец, два огурца, три…, четыре…., пять..., одна горошина, две …, три…., четыре…, пять…

7. Посмотри внимательно на картинку и ответь, что здесь не овощ?

По материалам Н.В. Нищевой, З.Е. Агранович

Фото https://www.advantour.com/rus