Лексическая тема «Здравствуй, Зимушка-зима!"

Уважаемые родители!
1. Побеседуйте с ребенком:
 Какое время года наступило? Почему ты так решил?
Какая погода стоит зимой? Как одеты люди?
Какие зимние развлечения у детей?
2. На прогулке обязательно понаблюдайте   за зимними изменениями           в природе.
Помогите запомнить приметы зимы:
1) Земля покрыта снегом, а реки и озёра – льдом.
2) Стало холодно, на улице мороз.
3) Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады.
4) Ночи стоят длинные, а дни  — короткие.
5) Люди  надели тёплую зимнюю одежду.
6) Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки.
3. Игра «Назови ласково»
Снег, а ласково (снежок)
Ветер, а ласково (ветерок)
Льдина, а ласково (льдинка)
Лопата, а ласково (лопатка)
Гора, а ласково (горка, горочка)
Зима, а ласково (зимушка)
4. Обогащаем словарь. Помогите ребенку подобрать как можно больше прилагательных к каждому существительному.
Зима (какая?) -  холодная, морозная, снежная.
Снежинки (какие?) – белые, легкие, узорные, холодные, хрупкие.
Сосулька (какая?) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.
5. Дидактическая игра «Жадина» на согласование  местоимений «мой», «моя», «мои» с существительным: снег, снежинка, снеговик, ветер, сосулька, туча, мороз, шарф, шапка, санки, варежки. Например: мой снеговик.
6. «Скажи наоборот».
Летом дни жаркие, а зимой – холодные.
Летом день длинный, а зимой - …
Весной лёд на реке тонкий, а зимой - …
Снег мягкий, а лёд - …
Одни сосульки длинные, а другие - …