Лексическая тема «Домашние животные»

Уважаемые родители! 

Рассмотрите картинку вместе с ребёнком. 
1. Напомните ребёнку, что перед ним - домашние животные и птицы.  Мы называем домашними тех животных, которые живут рядом с человеком, приносят ему пользу, а он ухаживает за ними. Пусть ребёнок перечислит названия известных ему домашних животных, расскажет о том, какую пользу они приносят.  Обязательно обсудите: тело животных покрыто шерстью; у животных есть туловище, четыре лапы (ноги); морда, уши и рога, хвост, копыта…Расскажите ребёнку, как называются домики, которые человек строит для домашних
животных.
Для коровы - хлев.
Для овцы - овчарню.
Для собаки - конуру (будку) И т.д
2. «У кого - кто» Называние  детёнышей домашних животных в единственном числе.
У коровы – телёнок.
У лошади – жеребёнок.
У собаки – щенок.
У кошки – котёнок.
У козы -…, у свиньи - ..., у овцы - ...
3. «Кто как голос подает?» Закончи предложения.
Корова —говорит му-му – она  мычит.
Кошка — говорит мяу-мяу – она мяукает.              
Собака — ...гав-гав - …                   
Лошадь — ...и-го-го - …                 
Свинья — ...хрю-хрю - …
4.  Учимся  подбирать прилагательные к существительным.
Кошка (какая?) - ласковая, игривая, пушистая, маленькая…
Собака - ...
Свинья - ...
Корова - ...
Лошадь - ... И т.д.
5.  «Посчитаем»:  согласование числительных с  существительным.
1 кошка, 2 кошки, 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 кот, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...