ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: 

Уважаемые родители!
Рассмотрите картинку вместе с ребёнком, напомните  названия изображённых птиц и животных, расскажите  об их внешних признаках, характерных повадках, приспособленности к жизни в суровых условиях севера; спросите у ребёнка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются... Животные севера уникальны, они сумели адаптироваться к жёстким природным условиям. Практически во всех северных регионах планеты царят вечные льды, а температура не поднимается выше 0 градусов по Цельсию. Осадки также большая редкость, а солнечный свет может не проникать на территорию севера месяцами. Животные этого региона научились экономить энергию и накапливать подкожно-жировую прослойку, которая спасает их от голода и холода. 
Дидактическая игра "Подбери признак"
Белый медведь (какой?) – хищный, крупный, опасный, голодный...
сова (какая?) – белая, хитрая, бесшумная, крупная...
моржи (какие?) – крупные, толстые, клыкастые, неповоротливые...
олень(какой?) рогатый, длинноногий, красивый, благородный, быстрый, шустрый, стремительный; пингвин -....,медведь - ...,морж - ...,песец - ....
Дидактическая игра "Подбери действие"
Белый медведь (что делает?) – спит, охотится, плавает, ходит, лакомится (рыбой), нападает 
сова (что делает?) – сидит, слушает, взлетает, клюёт, моргает и т.д.
Дидактическое упражнение «Чей, чья, чье?» (образование притяжательных прилагательных).
След (чей?) - мышиный, олений, медвежий, песцовый, совиный...
уши (чьи?) - мышиные, медвежьи, песцовые...
голова (чья?) - оленья, тюленья, медвежья, совиная...  .
Игра «Слова-родственники»
Медведь - медведица, медвежонок, медвежий, медвежатина;
олень – олениха, оленёнок, оленина, оленьи и т. д.
Дидактическое упражнение «Пересчитать животных» (согласование числительных с существительными).
1) Согласование с порядковым числительным:
Первый тюлень, второй тюлень, третий тюлень, четвёртый тюлень, пятый тюлень.
2) Согласование с количественным числительным:
Один морж, два моржа, три моржа, четыре моржа, пять моржей.
Дидактическое упражнение «Скажи одним словом» (образование сложного прилагательного путём сложения основ двух слов):
У медведя лапы  толстые, поэтому его называют толстолапым.
У песца хвост длинный, поэтому его называют ... (длиннохвостым).
У оленя ноги тонкие, поэтому его называют ... (тонконогим).
У моржа толстая кожа, поэтому его называют ... (толстокожим).
У совы большие глаза, поэтому её называют ... (большеглазой).
Словесная игра "Зачем"
·      Зачем полярной сове когти?
·      Зачем моржу  длинные клыки (бивни)? 
·      Зачем полярному волку белая шерсть?