ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ"

1. Поговорите  с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной; вспомните   названия весенних  месяцев.

2. Вместе рассмотрите картинку.

3. Предложите ребёнку ещё раз рассказать о том, что происходит в  природе весной, чем занимаются люди.

Напомните  о том, что весной люди работают на  полях, в садах и огородах, пашут землю, начинают сев, копают землю в огородах и сажают семена овощей; белят и обрезают фруктовые деревья в садах, сеют семена цветов. Садоводы окапывают плодовые деревья для того, чтобы  к корням хорошо поступали воздух, вода, питательные вещества. Поговорите о том, какими    инструментами пользуются люди в огороде, саду, поле.

4. Выучите стихотворение:

Взяли грабли  и лопатки — в огород пошли ребятки.

Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд.

Репу сеют, лук сажают, а потом всё поливают.

5. Попытайтесь добиться от малыша четкого произношения слов: лопата, семена, саженцы, рассада, посадка, поле, трактор, тракторист, пахарь, лейка, парник, теплица, удобрения, пашня, сажать, сеять, поливать, полоть, пахать, белить, обрезать, удобрять, копать, пересаживать, рассаживать, отсаживать, перекапывать, закапывать, откапывать, окапывать. Произнесите трудные слова несколько раз хором с ребенком. Разделить слова на слоги с помощью хлопка.

6. Для закрепления знаний по теме поиграйте с ребёнком в игры с мячом. Объясните ему: вы будете задавать вопрос, а он будет отвечать полным предложением и бросать мяч обратно:

 - Чем пользуется тракторист? (трактором, инструментами, плугом, бороной, сеялкой)

- Чем пользуется садовод? (Лопатой, граблями, кистью, ведром, лейкой, садовыми ножницами).

- Чем пользуется овощевод?(лопатой, граблями, тяпкой, лейкой).

- Чем пользуется комбайнёр? (Комбайном, инструментами).

 7. Подскажи словечко:

Весной в огородах люди копают ….	Весной в огородах люди сеют...
Весной в огородах люди перекапывают…..	Весной в огородах люди сажают...
Цветы мы… (усаживаем, высиживаем, насиживаем,  сажаем).	Землю на грядках мы… (копим, закапываем, копаем)

8. Назови ласково:

сад — садик	лейка –	зерно -
огород  -	ведро –	семя -
грядка -	кисть –	сорняк -
клумба -	тяпка -	колос -
парник —	грабли –	трава -
теплица -	лопата - ...	посадка –
поле -	тропа -…	рассада –

9. Назови  с числами 1, 2, 5.

	1	2	5
Одна перекопанная грядка
Один прополотый ряд
Одно пшеничное поле

10. Что сначала, что потом? Думаем и отвечаем полным предложением

Что посадили первым, вторым и что — последним, если:

Лук посеяли раньше редиса, но позже чеснока.

Что посадили вначале, что — потом и что — в конце?

Помидоры посадили раньше огурцов, но позже перцев.

11. Упражнение  «Весной бывает – не бывает»

Воробьи возвращаются из жарких стран.

Птицы вьют гнёзда.

На деревьях распускаются почки.

Птицы улетают в тёплые края.

Листья желтеют и опадают.

Листья распускаются.

Расцветают цветы.

На реке тает лёд.

Солнышко светит всё ярче.

Сильный мороз.

Появляется первая травка.

Становится тепло.

Люди собирают урожай.

Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.