ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА 

"Рыбы"

1. Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о рыбах (морских, пресноводных, аквариумных). Обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб, ответить на вопросы: что у рыб вместо ног? Почему рыбы  дышат в воде? Рассмотрите с ребёнком иллюстрации рыб. Вспомните названия рыб речных и морских:  окунь, лещ, скат, щука, плотва, осётр, ёрш, акула.   Назови части тела рыб. Чем покрыта рыба? 

2.  Объясните ребёнку понятия хищные и мирные рыбы. Расскажите, чем питаются хищные рыбы (мальками рыб, мелкими рыбами, лягушками), мирные рыбы (личинками насекомых, насекомыми, водорослями), аквариумные рыбы (специальным кормом).

3. Повторить и запомнить названия земноводных: лягушка, тритон, крокодил, черепаха. Почему их так называют?

4. «Четвёртый лишний»: 

• окунь, лещ, акула, ёрш; 
• плотва, сельдь, щука, черепаха; 
• лягушка, крокодил, карась, тритон; 
• крокодил, черепаха, бобр, тритон; 
• окунь, лягушка, акула, сельдь; 
• слон, крокодил, кенгуру, лев 

5. Расскажи, что есть у рыбок. (голова, туловище, хвост, плавники, жабры, чешуя). 

Посчитай до 5, правильно согласовывая слова:

1 плавник,   2 …….,      3………,  4………,   5…………                                                                                              

6.Упражнение «Назови ласково». 

Образец: сельдь — селёдочка.

Окунь — ...    ёрш — ...

щука — ...      сом — ...

7. Упражнение «Чьи хвосты?» Закончи предложения.

Хвост щуки (чей?) — щучий.

Хвост ерша — ...

Хвост окуня — ...

Хвост акулы — ...